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子計畫十五:氣候變遷與調適之生物多樣性保育教育到校服務實施計畫

   

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108年度生物多樣性計畫到校教學核准學校名單

108計畫十五-生物多樣性到校教學手冊

活動照片

 

子計畫十五氣候變遷與調適之生物多樣性保育教育到校服務實施計畫

一、 依據:

108年度教育部補助地方政府辦理環境教育輔導小組計畫辦理。

二、 目標:

(一)本計畫為延續性計畫,透過議題宣導、生態劇場、專題講座等方式到校推廣生態保育知識、分享生態保育經驗,了解環境、氣候變遷、極端氣候等因素對保育類動物、校園危險動物生態的影響,鼓勵師生共同參與推動生物多樣性保育及教育工作,以提升大眾維護生物多樣性的意識及知識、相關法令(動保法、野保法等)之認識與遵守,加強生物多樣性之教育、訓練與落實全民參與。

(二)藉由特有生物中心、國家公園解說團隊、專家學者等專業環教人士到校服務,協助將相關單位各項研究成果轉換成探索式教材,激發學校師生對於台灣生態研究及保育之認識與興趣。

(三)運用到校服務方式達成「生物多樣性推動方案」之國家整體目標及實施策略、推廣教育部氣候變遷與調適平台之學習資源。

三、 指導單位:教育部及行政院環境保護署。

四、 主辦單位:臺中市政府教育局。

五、 承辦單位:臺中市政府教育局環境教育輔導團臺中市豐原區葫蘆墩國小

六、 協辦單位:國立中興大學特有生物研究保育中心、中華自然資源保育協會、臺灣自然研究學會、雪霸國家公園管理處。

七、 辦理時間:1083月至10月第一週。

八、 實施地點:各申請之學校。

九、 實施內容:

全球氣候變遷的效應日益顯著,會導致生態棲地縮小,影響物種生存,導致物種的滅絕和消失,造成生物多樣性的嚴重下降。加強生物多樣性的維護,並注重森林和水土資源的保護與利用,已是全球生態保育和農業永續發展的趨勢。鑒於氣候變遷、極端氣候等因素影響臺灣保育類動物棲地環境、及校園危險動物的生態,進而造成生存危機,本年度預計共提供28場次服務(約3000人參與),依申請先後順序安排,以協助提昇教師專業知能、改進教學,落實輔導成效。

(一)  服務方案為提供講師以配合學校辦理教師進修或學生環境教育之推廣

(二) 各場次活動需求:

1.    活動時間兩節課(90分鐘)為原則。

2.    各場次參與人數:100人上下,或以場地可容納之人數為限

3.    場地以視聽教室、或有簡報播放設備、有可活動空間的場地為佳。


(三) 課程類別:

 

課程

對象

教學方式

特殊需求

1

郊遊轉角遇到誰

-淺山生態VS石虎保育

■學生

■教師

簡報教學

體驗活動

手作教學

需有體驗活動空間

 

2

便當狗的故事

-臺灣動保議題漫談

■學生

■教師

簡報教學

體驗活動

需有道具展示長桌、體驗活動空間

3

認識常見的校園鳥類

(僅限週三教師進修)

□學生

■教師

簡報教學

校園實地賞鳥

移動式麥克風

請學員自備望遠鏡

4

蝸臺瘋

-認識台灣常見的軟體動物

■學生

■教師

簡報教學

體驗活動

標本展示

需有標本展示長桌、體驗活動空間

5

認識常見的兩棲類動物-蛙類

■學生

■教師

簡報教學

實物觀察

人偶劇場

需有展示空間

6

認識雪霸國家公園的保護傘物種觀霧山椒魚保育教育(中年級以上為佳)

■學生

■教師

簡報教學

繪本教學

手偶劇場

需有偶劇舞台空間(約兩張長桌大小)

【註】本計畫各場次除宣導保護動物外禁止現場有任何傷害動物之行為。

 

(四) 活動申請方式:

1.  請有意申請之學校詳填申請表(附件一),於108222日(星期五)之前E-mail至葫蘆墩國小張政興主任信箱,並由環教團團務會議討論安排合適之場次與時間。

2.  講師費核銷由輔導團負責,申請學校無需費心。

(五) 活動回饋方式:

1.    課程結束後請參與班級老師及每班最少5名學生填寫意見回饋單(附件二~附件三)

2.    請於一週內回傳下列資料:

(1)  回饋意見統整單(附件四、五)及成果照片()WORD檔,請不要給PDF檔,以利後續彙整工作。

(2)  請回傳最少18張照片之JPG檔。

3.    回饋統整單及照片請以電子檔回傳至張政興主任信箱,或存放於可提取之網路硬碟並告知網址。

張政興主任信箱: star2@tc.edu.tw

十、 獎勵與考核:

(一)辦理本計畫有功人員,依臺中市高級中等以下學校教職員獎勵要點規定報請臺中市政府教育局辦理敘獎事宜。

(二)本計畫辦理完畢,將成果(含講綱、出產之教材、問卷調查結果等)彙整於臺中市國民教育輔導團網站與ENVI臺中市環境教育輔導團資源網,供全市教師參考利用。

十一、 經費來源:教育部、行政院環境保護署補助款及臺中市政府教育局配合款

十二、 預期效益:

(一)  新增「臺灣動保議題」、「兩棲動物-蛙類」教學課程,提供學校更多樣化選擇,認識更多生物及保育觀念。

(二)  期望藉由多樣化課程,串連自然界各環節,進而關照整個生態系,體察環環相扣的自然界,學生能體認唯有落實生物多樣性保育工作,才能讓生態系綿延不絕;集眾人心力,方能為子子孫孫留下美好的樂土

(三) 本年度預計共提供28場次服務,約3000名師生參與,提升生物多樣性保育的意識及知識、相關法令(動保法、野保法等)之認識與遵守,進而加強學校生物多樣性之教育。

十三、 其他:如附件